普惠性幼儿园将达80%，让高效课堂为学生减负

绘图/刘阳

楚天都市报记者张屏　郭会桥张裕王进良柯称肖杨

昨日，本报重磅版以《武汉一批新学校今秋启用更多孩子可在家门口上学》报道了今年武汉市新增学位的情况，引发市民关注。新学年，武汉市各区还在教育上还有不

少“利好”举措。

明年普惠性幼儿园达80%

“入园难”、“入园贵”的难题正在逐步化解。据了解，到2020年，普惠性幼儿园覆盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿占比)达到80%。全国公办园原则上达到50%，普惠性的民办园大体占30%，营利性的民办园20%。

记者了解到，各区都在加紧移交、回收幼儿园，对已有的幼儿园提档升级。武昌区表示，该区目前已达到普惠性幼儿园占比80%的目标。在洪山区，以新建5所公办园、支持7所大学办园等多种途径增加公办幼儿园学位。东湖高新区9月新开普惠幼儿园有望达到11所，新增学位2720个。

在蔡甸，除索河第二幼儿园、曲口幼儿园将在今秋开学投用，洪北中心幼儿园主体完工，小集中心幼儿园正办理前期手续，住宅区配建幼儿园今年移交2所，正在办理移交手续的有4所。

在江夏，28家住宅小区配建幼儿园需移交，已移交10家，具备移交条件有12所, 未验收而未移交的有6家。该区教育局已回收美加湖滨新城四期幼儿园和龙岸澜苑二期幼儿园，装修后开园；主体已完工的大桥西片还建幼儿园建成后将移交。

在东西湖，此前81.11%的幼儿入读普惠性幼儿园，在今年9月8所公办幼儿园开园后，这一比例还将上升。

名校“分店”越开越多

委托管理、小班化教学共同体、学区制、集团化办学等正在大力推进。这意味着，名校“分店”将越开越多。

武昌区充分发挥名校引领作用，在全域打造八大优质义务教育学区：由南湖中学引领的南湖白沙洲学区、由梅苑学校引领的梅苑学区、由武珞路中学引领的中南中北路学区、由武大外校引领的珞珈山学区、由武汉初级中学引领的百瑞景学区、由水果湖一中、二中引领的水果湖学区、由粮道街中学引领的粮道积玉桥学区、由省实验中学初中部引领的徐家棚杨园学区。

在江岸区，武汉市第六初级中学、原武汉市台北路学校初中部、原武汉市第三十中学的部分教职工组建“武汉市六中致诚中学”，该校与第六初级中学联合办学；武汉市育才中学更名为“武汉市解放中学（江大路校区）”，与武汉市解放中学联合办学。新校与品牌校实行管理机制、资源配置、教师培训、教学评价、师资调配、学生培养等6个方面的一体化。

在洪山区，华师一附中东原启成分校将于年底主体建设完工，洪山区教育局与华中师范大学合办的万科理想城市中小学等3个项目已签订协议，与武汉城市职业学院合办小学的项目顺利启动。该区将继续推进合作办学和委托制管理，扩大名校办分校、名校带弱校的范围。

在东湖高新区，去年投用的与武昌实验寄宿学校合作办学的光谷十一小，委托武汉市教科院管理的光谷十七小，与华师一附中合作办学的汤逊湖学校教学质量获得认可，今年生源出现大量增长；该区教文体局已与华科附小、华科附中签订合作协议，将在花山地区共建光谷三十六小、光谷十二初。

新城区迎来更多高端教育资源。2019—2021年，江夏区有9所中小学参加第二期义务教育学校委托管理工作；15所中小学参加第二期义务教育学校小班化教学共同体建设工作；7所中小学组建了新建义务教育学校快速优质成长共同体； 成立了实验小学、明熙小学教育集团；蔡甸区以中法生态城的新校建设为契机，立足“国际化、现代化、生态化”目标，着力打造一批中法城品牌学校； 还将以汉阳一中为龙头，培育一批重点品牌学校，提升教学质量。

更多老师将成长为名师

中小学生源逐年增长，师资显现紧张。武汉市在大量招聘新教师的同时，也动脑促进教师迅速成长。

东湖高新区连续第二年招聘新教师近500名，其中136名从全国12所重点师范类院校校招。社会招聘355人共引来近15000人报名，报录比约40:1。今年，该区再引进5位特级教师，1名名校长。在加大培训力度的同时，该区教发院注重培训前调研，并进行有针对性的课程开发，以解决教师在教学和育人中的普遍难题。

洪山区将全面落实教师竞聘上岗，建立“能者上、平者让、庸者下”的竞争用人机制。增加绩效工资统筹分配总量，将“目标责任奖+30%奖励性绩效工资”纳入统筹分配；提倡按月发放，充分体现激励的时效性；注重实绩，真正拉开差距，体现多劳多得、优绩优酬。

东西湖区在培养教师上也成绩斐然，通过办名师班、青年骨干教师研修班，组建区名师工作室等，该区有1人获评全国优秀教师，2人获评湖北省农村优秀教师，4人获评湖北省第十批特级教师。

江夏区今年补充合同制教师200多人，义务教育段不再有校聘人员。该区将充分利用信息化手段，全面开展“每天1小时”网络培训。还将探索校长选聘制和任期制等改革，培养一批教育家型校长。要完善选人用人机制，培养后备人才。校长必须兼课，经常听评课。农村学校要选一批年轻有能力的校长。

打造高效课堂落实减负

如何在保证教育质量的同时为学生减负？提高课堂45分钟的效率是根本。

武昌区对“卓越课堂”进行探索，以“思维+表达”为探究核心，将“思维”内化于课堂，将“表达”外显于活动，促进学生核心素养的提升。并在卓越杯优质课比赛的基础上组织各学科建设成果推广会，让更多学校、教师、学生受益。与此同时，开展“课堂变革”项目联盟建设，组建“主题·体验学习联盟”“问导式教学联盟”“自主·合作学习联盟”“深度·项目学习联盟”四个项目联盟，全区小学全员参与。

江汉区教育局有关负责人透露，今年，全区学校将围绕以实施有效教学向课堂45分钟要质量为主题的教学研讨，组织教研员深入一线，走进课堂，随机听课，并在课后组织开展教学研讨； 同时，要优化作业设计，严格控制每学科的作业数量，提高每次作业的质量，解决学生作业高耗低效的现象，让他们在作业时能享受到学习的快乐。

青山区表示，将严格执行课程计划，完善作业考试辅导管理，坚决防止学生学业负担过重。严格控制“家长作业”，进一步明确不得给家长布置作业或让家长代为评改作业； 课堂使用电子产品开展教学时长不得超过教学总时长30%。

江夏则深度推进五清课堂改革，力求实现“步步清、堂堂清、周周清、月月清、人人清”，今年起，高中教育要落实三年质量提升计划。